Teilhabe an gesellschaftlicher Transformation stärken

Teilhabe an gesellschaftlicher Transformation stärken

Der Beitrag der Arbeitsbezogenen und der Technischen Bildung

von

Friese, MarianneHrsg.Penning, IsabelleHrsg.Binder, MartinHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

CHF68.00

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Beschreibung

Der Tagungsband der Jahrestagung der DGTB und GATWU im September 2023 an der Universität Potsdam dokumentiert Vorträge zu Bildungsherausforderungen in der arbeitsbezogenen und technischen Bildung sowie zur Förderung der gesellschaftlichen Teilhabe. Die Beiträge konzentrieren sich auf Strategien zur Stärkung der Handlungskompetenzen der jungen Generation. Der Band ist in vier Abschnitte gegliedert: Bildung für nachhaltige Entwicklung, digitale Lern- und Lehrmethoden, diversitätsbezogene fachliche Bildung und Herausforderungen der Fachdidaktik und Lehrkräftebildung.

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Details

ISBN/GTIN978-3-7639-7633-1

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

wbv Media

wbv Publikation

ErscheinungslandDeutschland

Erscheinungsdatum20.09.2024

Auflage1. A.

ReiheBerufsbildung, Arbeit und Innovation

Seiten304 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 240 mm, Höhe 170 mm, Dicke 20 mm

Gewicht748 g

Artikel-Nr.32844381

Verlagsartikel-Nr.13800

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.47330597

Weitere Details

Reihe

weiterbilden#weiterdenken

Digitalisierung in der Logistikbranche

Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation

Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext

Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung

Berufsbildungspolitik: Strukturen - Krise - Perspektiven

Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s)

Care Work in der gesellschaftlichen Transformation

Fachdidaktik Arbeitslehre

Reziproke Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung

Beruflichkeit - Interaktionsarbeit - Kompetenz

Betriebliches Bildungspersonal als Promotor beruflicher Bildungsprozesse

Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik

Fachkräftesicherung, Versorgungsqualität und Karrieren in der Pflege

Teilhabe an gesellschaftlicher Transformation stärken

Didaktiken der Beruflichen Fachrichtungen

Arbeitslehre und Berufsorientierung modernisieren

Gewerblich-technische Berufsbildung und Digitalisierung

Digitalisierung am Übergang Schule Beruf

Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren

Autor

Friese, MarianneHrsg.Penning, IsabelleHrsg.Binder, MartinHrsg.

Prof. Dr. Martin Binder ist Professor für Technikdidaktik an der Pädagogische Hochschule Weingarten. Seine Forschungsschwerpunkte sind u. a. Handlungsforschung, Methoden des Technikunterrichts und die Konzeption von Lehr- und Lernmodulen sowie didaktischer Medien. Prof.in Dr.in Marianne Friese ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik/Arbeitslehre an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Care Work, Personenbezogene Dienstleitungsberufe, Berufliche Bildung, Berufliche Orientierung, Lehramtsausbildung, Gender und soziale Ungleichheit.Prof.in Dr.in Isabelle Penning, ist Juniorprofessorin für Didaktik der ökonomisch-technischen Bildung im inklusiven Kontext, kognitive Entwicklung (Sekundarstufe I) an der Universität Potsdam. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Fachdidaktisches Design von technischen Lehr-Lernsettings, Inklusion im WAT-Unterricht und in technischen Fachräumen sowie die Förderung von Reparaturkompetenzen.