Abonnieren Sie unseren Newsletter

Die Merkliste ist leer.

Registrieren Passwort vergessen?

Der Warenkorb ist leer.

Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.

Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Druckansicht verlassenErneut drucken

Vertiefende Analysen zu PISA 2006

Vertiefende Analysen zu PISA 2006

ISBN/GTIN

Vertiefende Analysen zu PISA 2006

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 10 | 2008

von

Prenzel, ManfredHrsg.Baumert, JürgenHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

CHF43.50

In den Warenkorb

Beschreibung

Das Sonderheft stellt vertiefende und weiterführende Analysen der Daten von PISA 2006 vor. Der Schwerpunkt liegt auf Untersuchungen zu den Kompetenzbereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Lesen, zu motivationalen Merkmalen der Schülerinnen und Schüler und zu Bedingungen von Unterricht und Schule. Viele Analysen benutzen die Daten des erweiterten Erhebungsdesigns in Deutschland, bei dem zusätzliche Instrumente in jeweils zwei kompletten Klassen pro Schule eingesetzt wurden.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-531-15929-4

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

VS Verlag für Sozialwissenschaft

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Erscheinungsdatum13.11.2008

ReiheZeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

Reihen-Nr.10

Seiten232 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 170 mm, Höhe 244 mm, Dicke 14 mm

Gewicht464 g

IllustrationenVI, 232 S.

Artikel-Nr.1065924

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.3526294

Weitere Details

Reihe

Aktuelle Ernährungswissenschaftliche Probleme

Ganztagsschule. Neue Schule?

Transforming Education. Umbau des Bildungswesens

Vertiefende Analysen zu PISA 2006

Frühpädagogische Förderung in Institutionen

Bildungsentscheidungen

Die Bildung der Gefühle

Schulbücher und Lektüren in der vormodernen Unterrichtspraxis

Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen

Elite und Exzellenz im Bildungssystem

Kulturelle und ästhetische Bildung

Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung

Qualität im Bildungs- und Wissenschaftssystem

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter

Mensch und Ding

Soziale Netzwerkanalyse in Bildungsforschung und Bildungspolitik

Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung

PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung

Motivationsforschung im Weiterbildungskontext

Empirische Bildungsforschung

Videobasierte Unterrichtsforschung

Migration und Bildungserfolg

Innovation und Ritual

Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft

Biowissenschaft und Erziehungswissenschaft

Bildungs- und Sozialberichterstattung

Bildungsbeteiligung: Wachstumsmuster und Chancenstrukturen 1800 - 2000

Kompetenzdiagnostik

Perspektiven der Didaktik

Autor

Prenzel, ManfredHrsg.Baumert, JürgenHrsg.

Prof. Dr. Manfred Prenzel ist Geschäftsführender Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften in Kiel.
Prof. Dr. Jürgen Baumert ist Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin.

Weitere Produkte von Prenzel, Manfred

Hrsg.

Research on PISA

Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland

Naturwissenschaften in der Grundschule

Kulturelle und ästhetische Bildung

Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung

Perspektiven der Didaktik

Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung

Der Berufseinstieg in das Lehramt

Effectiveness of instructional interventions in higher education

Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten

Kompetenzdiagnostik

PISA 2000 ¿ Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

Research on PISA

Was für Schulen!

Effectiveness of instructional interventions in higher education

Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten

Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

Naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland

Research on PISA

An International Comparison of Science Teaching and Learning. Further Results from PISA 2006

Perspektiven der Didaktik

Kompetenzdiagnostik

Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule

Was für Schulen!

Was für Schulen!

Was für Schulen! Gute Schulen in Deutschland

Was für Schulen!

Weitere Produkte von Baumert, Jürgen

Hrsg.

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

PISA und die Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Forschung

Professionelle Kompetenz von Lehrkräften

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter

Bildungsentscheidungen

PISA 2000

Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

TIMSS/III Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie ¿ Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn

Stichwort: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

PISA 2000 ¿ Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

Empirische Bildungsforschung

TIMSS ¿ Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich

Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit

Transforming Education. Umbau des Bildungswesens

Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem

Empirische Bildungsforschung

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter

TIMSS/III Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie - Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn

PISA 2000 - Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich

TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich

PISA 2000 - Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland

PISA 2000

Die Berliner Schulstrukturreform

Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers

Stichwort: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft

Bildungsentscheidungen

Professionelle Kompetenz von Lehrkräften

Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit