Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen

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Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen

Ein Überblick zum nationalen und internationalen Forschungsstand

von

Zlatkin-Troitschanskaia, OlgaPant, Hans AnandToepper, MiriramLautenbach, CorinnaKuhn, Christiane

BuchKartoniert, Paperback

CHF79.00

Beschreibung

Dieses systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden Forschungsdesiderate.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-658-10829-8

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden

Erscheinungsdatum19.01.2016

Auflage16001 A. 1. Aufl. 2016

ReiheEdition ZfE

Reihen-Nr.1

Seiten272 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 148 mm, Höhe 210 mm, Dicke 15 mm

Gewicht356 g

Artikel-Nr.1414036

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.18878096

Weitere Details

Reihe

Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung

Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten

Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen

Language Development in Diverse Settings

Kulturelle Bildung

Interdisziplinäre Analysen zur LEO - Studie 2018 ¿ Leben mit geringer Literalität

Bildung für eine digitale Zukunft

Abitur und Matura im Wandel

Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten im Elementarbereich

Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung

Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende

Autor

Zlatkin-Troitschanskaia, OlgaPant, Hans AnandToepper, MiriramLautenbach, CorinnaKuhn, Christiane

Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist Professorin an der Gutenberg School of Management & Economics an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hans Anand Pant ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Dr. Christiane Kuhn ist Akademische Rätin und Miriam Toepper ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Corinna Lautenbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.