Feedback und kooperatives Lernen

von

Krause, Ulrike-Marie

BuchKartoniert, Paperback

CHF42.50

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Beschreibung

Wie lassen sich Verstehen und Reflexion beim Lernen fördern? Zwei Methoden, die diesbezüglich als sehr effektiv gelten, werden in diesem Buch näher betrachtet: Feedback und kooperatives Lernen. Anhand einer experimentellen Studie werden Umsetzungsmöglichkeiten und Auswirkungen verdeutlicht; hierbei werden verschiedene kognitive, metakognitive und motivationale Lernvoraussetzungen und -ergebnisse berücksichtigt. Das Buch bietet zahlreiche Anregungen für die pädagogische Praxis und für die weitere Forschung.

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Details

ISBN/GTIN978-3-8309-1806-6

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Waxmann Verlag

Erscheinungsdatum01.07.2007

ReihePädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Reihen-Nr.60

Seiten232 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 148 mm, Höhe 210 mm, Dicke 15 mm

Gewicht342 g

Artikel-Nr.2594107

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.3997986

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Autor

Krause, Ulrike-Marie

Dr. phil. Ulrike-Marie Krause, Dipl.-Psych., geb. 1971 in Hamburg. Psychologiestudium an der Universität Hamburg, anschließend wissenschaftliche Tätigkeit und Promotion am Department Psychologie der Universität München, seit 2003 Forschung und Lehre an der Universität des Saarlandes in der Erziehungswissenschaft/Lehrerbildung.