Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts

Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts

Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag

von

Deile, LarsHrsg.Riedel, PeterHrsg.Norden, Jörg vanHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

CHF45.90

Beschreibung

Dieser Band benennt in weit über 30 knappen und gut lesbaren Beiträgen alte und neue Herausforderungen für den Geschichtsunterricht in Gegenwart und Zukunft. Er bietet somit einen einzigartigen Überblick über Interessengebiete und Forschungsfelder der deutschsprachigen Geschichtsdidaktik.Der Band ist Joachim Rohlfes (*1929) gewidmet, der weit über seine Tätigkeit als Professor in Bielefeld hinaus über mehrere Jahrzehnte hinweg die Disziplin geprägt hat. Brennpunkte des Geschichtsunterrichts waren immer wieder Gegenstand seiner zahlreichen Publikationen.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-7344-1235-6

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Wochenschau Verlag

Erscheinungsdatum29.03.2021

ReiheWochenschau Wissenschaft

Seiten288 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 151 mm, Höhe 211 mm, Dicke 19 mm

Gewicht374 g

Artikel-Nr.23288312

Verlagsartikel-Nr.41235

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.35748928

Weitere Details

Reihe

Kulturelle und religiöse Vielfalt nach Zuwanderung

Wissenschaftliche Grundlagen der Sozialen Arbeit

Inklusive Geschichtsdidaktik

Historisch Denken lernen mit Schulbüchern

Fake und Filter

Sprachsensibler Geschichtsunterricht

Herausforderung Populismus

Urteilspraxis und Wertmaßstäbe im Unterricht

Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht

Museumsbesucher und Zeitgeschichte

Außerschulische Lernorte neu entdeckt

Bildung Macht Zukunft

Politische Bildung als politisches Engagement

Die Attraktion des Extremen

Politische Bildung und Flucht - ein Paradigmenwechsel?!

Kindeswohlgefährdung - was kommt danach?

Jetzt erst recht: politische Bildung!

Inklusive Geschichte?

Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts

Geschichtskultur als Unterrichtsgegenstand

Generation des Vergessens?

Diskursanalytische Schulbuchforschung

Geschichtsdidaktische Hochschullehre

Soziale Arbeit - Begegnung mit Grenzen. Social Work - The encounter with borders

Menschenrechte von Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule

Politische Stadtrundgänge

In Krisen Geschichte lernen, um Zukunft zu gewinnen

Politische Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Grundlagen zur Didaktik des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts

Konzepte historischen Denkens und ihre Entwicklungslogik

Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn

Demokratie auf Distanz

Der Beutelsbacher Konsens in der religiösen Bildung

Laboratorium Demokratie - Perspektiven aus Mecklenburg-Vorpommern

Subjektgeschichte Politischer Bildung 1955-1980

Geschichte und ihre Didaktik unterrichten

Im Zwiegespräch mit Janusz Korczak

Autor

Deile, LarsHrsg.Riedel, PeterHrsg.Norden, Jörg vanHrsg.

Lars Deile ist seit 2016 Professor für Didaktik und Theorie der Geschichte an der Universität Bielefeld. Seine besonderen Interessen gelten der geschichtstheoretischen Fundierung historischen Lernens und der Bildungsgeschichte der Moderne.Peter Riedel lehrt seit 2013 als Lehrkraft für besondere Aufgaben Geschichte und ihre Didaktik an der Universität Bielefeld. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören fachübergreifende Studiengänge und das Praxissemester.Jörg van Norden arbeitet als Geschichtsdidaktiker an der Universität Bielefeld. Dort habilitierte er sich und wurde 2018 zum Professor ernannt. Seine Forschungsinteressen sind Geschichtstheorie, Gedenkkultur und empirische Lehr-Lern-Forschung.