Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht

Handlungsorientierung im Fremdsprachenunterricht

Eine Einführung

von

Abendroth-Timmer, DagmarGerlach, David

BuchKartoniert, Paperback

CHF33.50

Beschreibung

Dieser Band entwickelt das Konzept der Handlungsorientierung in fremdsprachendidaktischer wie bildungstheoretischer Hinsicht weiter: Lernende als autonom agierende Individuen mit je unterschiedlichen (Sprachlern-)Biographien werden mit ihrer kulturellen Identität und ihrem sprachlichen Handeln in den Mittelpunkt gerückt. Gleichzeitig wird das Fremdsprachenlernen methodisch differenziert und als kontextgebunden verstanden. Lehrpersonen erschaffen für und mit den Lernenden inhaltlich bedeutsame Lernsituationen. - Eine fremdsprachenübergreifende Einführung mit Definitionen, Vertiefungen und zahlreichen Praxisbeispielen für alle Phasen der Fremdsprachenlehrer*innenbildung.

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Details

ISBN/GTIN978-3-476-05825-6

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Metzler Verlag, J.B.

Erscheinungsdatum22.09.2021

Seiten295 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 154 mm, Höhe 234 mm, Dicke 15 mm

Gewicht538 g

Illustrationen30 Abbildungen, 17 Abbildungen in Farbe.

Artikel-Nr.23521491

Verlagsartikel-Nr.978-3-476-05825-6

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.36195876

Weitere Details

Autor

Abendroth-Timmer, DagmarGerlach, David

Dagmar Abendroth-Timmer ist Professorin für die Didaktik der französischen und spanischen Sprache und Kultur an der Universität Siegen. Sie beschäftigt sich in Forschung und Lehre überwiegend mit Fragen inter- und transkulturellen Lernens sowie Lehrer*innen- und Mehrsprachigkeitsforschung mit Bezug zu Motivation, digitalen Lernumgebungen sowie Dramapädagogik.

David Gerlach ist Professor für die Didaktik des Englischen an der Bergischen Universität Wuppertal. Er lehrt in der Breite der Englischdidaktik und forscht insbesondere zu Lese- und Schreibkompetenzen von Lernenden, Lernschwierigkeiten, inklusivem Fremdsprachenunterricht sowie der Englischlehrer*innenbildung.