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Higher Order Thinking in Science Classrooms: Students' Learning and Teachers' Professional Development

E-BookPDFE-Book
CHF118.00

Details

Weitere ISBN/GTIN9781402018541
ProduktartE-Book
EinbandE-Book
FormatPDF
Format HinweisWasserzeichen
Erscheinungsdatum31.01.2004
Auflage2004
ReiheContemporary Trends and Issues in Science Education
Reihen-Nr.22
Seiten244 Seiten
SpracheEnglisch
IllustrationenXVI, 244 p. 1 illus.
Artikel-Nr.10267493
KatalogVC
Datenquelle-Nr.3688040
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