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Biographisch bedeutsames Lernen

Empirische Studien über Lerngeschichten in der Lehrerbildung
E-BookPDFE-Book
CHF35.00

Beschreibung

Inwiefern beeinflussen die biographisch bedeutsamen Lernerfahrungen von angehenden LehrerInnen ihre Berufsbiographie und die Aneignung erziehungswissenschaftlicher Studieninhalte? Diese Fragen werden durch eine qualitative und eine quantitative Teilstudie bearbeitet. Dabei werden autobiographische Lerngeschichten aus methodologischer, methodischer und didaktischer Perspektive betrachtet. Ziel der Arbeit ist es, die biographisch reflexive Lehrerbildung zu fundieren und so Impulse für die erziehungswissenschaftliche bzw. schulpädagogische Hochschulausbildung zu geben.
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Details

Weitere ISBN/GTIN9783866498495
ProduktartE-Book
EinbandE-Book
FormatPDF
Erscheinungsdatum29.04.2009
Auflage09001 A. 1. Auflage
ReiheStudien zur Bildungsgangforschung
Reihen-Nr.25
Seiten428 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse2165 Kbytes
Artikel-Nr.7911942
KatalogVC
Datenquelle-Nr.2144548
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