Der Sammelband beschäftigt sich ausführlich und interdisziplinär mit der Bildungsungleichheit in Migrationsprozessen und stützt sich dabei sowohl auf den von Pierre Bourdieu verwendeten Begriff der "Symbolischen Ordnung" als auch auf aktuelle Diskurse der Bildungsungleichheit in der Migrationsgesellschaft.
Der Inhalt
. Theoretische Zugänge
. Manifestation der symbolischen Herrschaft im Bildungsfeld
. Produktion der symbolischen Ordnung im Bildungsfeld
. Strategien und Praktiken für eine Bildungsgleichheit
Die Zielgruppen
. Migrations- und Bildungssoziologen und -soziologinnen
. Erziehungs-, Sozial- und Politikwissenschaftler und -wissenschaftlerinnen
Die Herausgeber
Dr. Emre Arslan ist Lehrkraft für besondere Aufgaben im Seminar für Sozialwissenschaften an der Universität Siegen.
Dr. Kemal Bozay
