Kursleitende in der Erwachsenenbildung kommen aus unterschiedlichen Handlungsbereichen und Disziplinen. Neben den fachspezifischen Kenntnissen erfordert ihre Tätigkeit ein großes Maß didaktisch-methodischer Kompetenzen, aber auch Kenntnisse über die organisatorischen Abläufe in der Bildungseinrichtung, in der sie arbeiten. Dieser Band behandelt sowohl Fragen des Lernens Erwachsener, der Kursplanung und des Marketing, als auch Fragen zur arbeits- und sozialrechtlichen Situation der Lehrenden. Praxisthemen wie Interkulturalität, Gender und Gruppendynamik sowie Konfliktlösungsstrategien werden kompetent vermittelt. Mit Checklisten im Download und zahlreichen Praxistipps erleichtert der Band Lehr-Einsteigern den Start in die Erwachsenenbildung und dient als Leitfaden für die tägliche Praxis.Course leaders within adult education come from different fields of action and disciplines. In addition to the specialist knowledge their work requires a huge amount of didactic-methodical competences, and also insights into the organisational processes in the educational institution, in which they act.This publication deals with issues around adult learning, course planning and marketing, as well as questions pertaining to the Labour and Employment Law from the perspective of the teachers. Practical topics, such as interculturality, gender and group dynamics and conflict resolution strategies are presented competently. With the help of checklists available for download and numerous practical hints the publication eases the start in adult education for beginner teachers and functions as a guidebook for everyday practice.
