Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik?

Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik?

Annäherungen aus konzeptueller, forschungsmethodischer und professionalisierungstheoretischer Perspektive

von

Trunkenpolz, KathrinHrsg.Lehner, BarbaraHrsg.Strobl, BernadetteHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

CHF44.90

Beschreibung

Die Befassung mit Affekten, Gefühlen und Emotionen nimmt in der Psychoanalytischen Pädagogik einen zentralen Stellenwert ein. Sie wird genährt durch die Theoriebildung der Psychoanalyse sowie angrenzender Disziplinen und leistet einen wichtigen Beitrag für das Verstehen pädagogischer Phänomene. In diesem Sinn setzt sich der Sammelband aus konzeptueller, forschungsmethodischer sowie professionalisierungstheoretischer Perspektive mit diesem Themenfeld auseinander.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-8474-2685-1

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Budrich

Erscheinungsdatum13.03.2023

ReiheSchriftenreihe der DGfEKommission Psychoanalytische Pädagogik

Seiten277 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 144 mm, Höhe 208 mm, Dicke 16 mm

Gewicht364 g

Artikel-Nr.29371430

Verlagsartikel-Nr.12318

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.43102879

Weitere Details

Reihe

Affekt - Gefühl - Emotion: Zentrale Begriffe Psychoanalytischer Pädagogik?

Soziale Krisen und ihre Auswirkungen auf Familien, pädagogische Professionalität und Organisationen

Kindliche Interaktions- und Beziehungserfahrungen in der Kinderkrippe

Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel

Autor

Trunkenpolz, KathrinHrsg.Lehner, BarbaraHrsg.Strobl, BernadetteHrsg.

Mag.a Dr.in Kathrin Trunkenpolz, Univ.-Ass., Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien, Österreich
Mag.a Barbara Lehner, Department Soziales, Fachhochschule Campus Wien, Österreich

Bernadette Strobl, M.A., Univ.-Ass., Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien, Österreich