Die Konfrontation mit Sachtexten umfasst, dass zum einen Sachtexte zur Informationsentnahme erschlossen und ihre Argumentation gedeutet werden und zum anderen, dass man selbst Sachtexte schreibt, um andere zu informieren und/oder von seiner Ansicht zu überzeugen. Diese wichtigen Kompetenzen der Sachtextanalyse und -produktion erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in diesem Band der Reihe "Kompetent in" an dem Thema Medienkritik.
Mit dem Thema Medienkritik wurde ein zentrales Sachthema des Deutschunterrichts gewählt, das es der Lehrkraft ermöglicht, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Sachtexten abseits von Literatur zu fördern. Zugleich erwerben sie in der thematischen Auseinandersetzung wichtiges Wissen, das sie in ihrer persönlichen Mediennutzung einsetzen können. Das in diesem Band vorgestellte Unterrichtsvorhaben leistet somit einen wichtigen inhaltlichen Beitrag zur Medienerziehung und Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler.
