Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Der Warenkorb ist leer.
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.
A Panorama of Statistics
ISBN/GTIN

A Panorama of Statistics

Perspectives, Puzzles and Paradoxes in Statistics
BuchKartoniert, Paperback
CHF74.00

Beschreibung

Dieses Buch nimmt den Leser mit auf eine anregende Reise rund um die Welt der Statistik. Auf eine ganz andere Art werden Theorie und Praxis Dozenten, Studenten und Praktikern nahe gebracht.Auf jeder Etappe dieser Reise untersuchen die Autoren ungewöhnliche und skurille Aspekte der Statistik, stellen historische, biographische und philosophische Dimensionen heraus. Die einzelnen Kapitel beginnen mit einem Ausblick auf das Thema, oftmals aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Darauf folgen fünf Fragen, die zum Nachdenken anregen. Ziel ist es, die Kenntnisse der Leser zu erweitern und zu vertiefen. Zu den Fragen gibt es auch immer wieder unterhaltsame Rätsel, mit denen spannende Paradoxa aufgelöst werden. Die Leser können ihre eigenen Entdeckungen in der Welt der Statistik mit den ausführlichen Antworten der Autoren auf die jeweiligen Fragen vergleichen.
Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-1-119-07582-0
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Verlag
Erscheinungsdatum30.01.2017
Seiten336 Seiten
SpracheEnglisch
MasseBreite 154 mm, Höhe 228 mm, Dicke 20 mm
Gewicht533 g
Artikel-Nr.7497027
Verlagsartikel-Nr.1W119075820
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.20375573
Weitere Details

Autor

Eric Sowey, School of Economics, The University of NSW, Australia. Eric has 40 years' experience in teaching statistics and econometrics at all undergraduate and postgraduate levels and holds a UNSW Vice-Chancellor's Award for Excellence in Teaching.

Peter Petocz, has been a statistics educator and researcher in statistics education for several decades. He is the author of numerous academic journal articles, book chapters and refereed conference presentations on various aspects of statistics pedagogy (over 40 during the last decade). Peter has been co-editor of the Statistics Education Research Journal (SERJ) since 2008, and has been involved with organising the two most recent International Conferences on Teaching Statistics.