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Basil Bernstein, Code Theory, and Education
ISBN/GTIN

Basil Bernstein, Code Theory, and Education

Women's Contributions
von
BuchKartoniert, Paperback
CHF62.90

Beschreibung

This book explores how to empirically work with Basil Bernstein's ideas on code theory, contributing to the debate about the nexus between theory and methods. The chapters in this book were originally published as articles in Taylor and Francis journals or previously published in Taylor and Francis books.
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Details

ISBN/GTIN978-1-032-08801-3
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
ErscheinungslandVereinigtes Königreich
Erscheinungsdatum30.06.2021
Auflage1. A.
ReiheEducation and Social Theory
Seiten160 Seiten
SpracheEnglisch
MasseBreite 174 mm, Höhe 246 mm
Gewicht294 g
IllustrationenFarb., s/w. Abb.
Artikel-Nr.23528107
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.36092719
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Reihe

Autor

Parlo Singh is a Professor in the field of Sociology of Education, based in the Institute for Educational Research at Griffith University, Brisbane, Australia. Her work explores how educational policies are enacted through the three message systems of curriculum, pedagogy and evaluation in primary schools serving high poverty communities. She worked with Basil Bernstein from 1989 to 2000, and has been part of the international Basil Bernstein symposium from 2000 to 2014.