I denne antologi anskues pAedagogisk antropologi som et fag under tilblivelse. Dette giver pa spAendende mader muligheder for at tAenke nyt og anderledes. Ved dannelsen af Danmarks PAedagogiske Universitet i 2000 blev det pAedagogiske forskningsomrade opdelt i en rAekke nye fagkonstruktioner og institutter. Af disse var pAedagogisk antropologi nyt i en dansk sammenhAeng. Det har givet anledning til et engageret arbejde med at skabe og rette sig ind til en fagkonstruktion, der p.t. befinder sig i spAendingsfeltet mellem en ny potentiel monofaglighed og et multidisciplinAert modested. Fagkonstruktionen pAedagogisk antropologi trAeder i antologien frem som en storrelse, der dels spejler sig i centrale nationale og internationale forskningstraditioner med navne som pAedagogisk antropologi, pAedagogik, antropologi og etnografi, dels i et udprAeget tvAerfagligt drive henter inspiration fra cultural studies, sociologi, filosofi, Aestetiske fag og mange andre discipliner. Med denne antologi gives et centralt bidrag til forstaelsen af, hvor den pAedagogiske antropologi er pa vej hen i en dansk forskningssammenhAeng. Alle bidragydere kommer fra Institut for PAedagogisk Antropologi ved Danmarks PAedagogisk Universitet.
