In den letzten Jahren scheint die Geschwindigkeit gesellschaftlichen Wandels stetig zuzunehmen. Die Aufgaben, die sich daraus fur die politische Bildung und ihre Didaktik ergeben, werden im 19. Tagungsband der GPJE thematisiert. Die Autorinnen und Autoren fragen danach, ob wir angesichts der zunehmenden Verflechtungen von Gesellschaft, Politik und Wirtschaft einen anderen Facherzuschnitt im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld benotigen und wie die mannigfaltigen aktuellen Gesellschaftsdiagnosen fur die politische Bildung fruchtbar gemacht werden konnen. Neben den Beitragen zum Tagungsthema werden aktuelle Forschungsprojekte und die auf der Tagung prasentierten Poster vorgestellt.
