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Literarisches Lernen. Aufsätze

Spinner, Kaspar H. - Textsammlung; Literaturdidaktik; Erläuterungen; Literaturunterricht - 14235
TaschenbuchKartoniert, Paperback
CHF10.90

Beschreibung

Selten hat ein Aufsatz zur Literaturdidaktik so viel Aufmerksamkeit auf sich gezogen wie Kaspar H. Spinners »Elf Aspekte des literarischen Lernens« von 2006, die standardisierbare Kompetenzorientierung und literarisches Lernen zu verbinden suchen. Dass hinter der vielzitierten, griffigen Taxonomie dieses Aufsatzes aber viel mehr steht, nämlich eine Gesamttheorie des Literaturunterrichts, macht dieser Band sichtbar, der neben den »Elf Aspekten« acht weitere Aufsätze zum Thema enthält.Das konzise Nachwort von Hans Lösener arbeitet Zusammenhänge heraus und verortet Spinners Position in der gegenwärtigen Literaturdidaktik.
Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-15-014235-6
ProduktartTaschenbuch
EinbandKartoniert, Paperback
Verlag
ErscheinungslandDeutschland
Erscheinungsdatum13.05.2022
ReiheReclams Universal-Bibliothek
Reihen-Nr.14235
Seiten223 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 96 mm, Höhe 148 mm, Dicke 14 mm
Gewicht118 g
Artikel-Nr.24662534
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.38003530
Weitere Details

Reihe

Autor

Schlagworte

BZ
2000 ~ Literaturwissenschaft: ab 2000
2006 ~ Kaspar Spinner Aufsatz 2006
Analyse
Aufsatz
Aufsatz ~ Kaspar Spinner Aufsatz 2006
Ausdrucksweise ~ Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
Basiswissen
Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
Beteiligung ~ literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
Bewusstsein ~ Literaturhistorisches Bewusstsein entwickeln
Bibliothek ~ Reclams Universal Bibliothek
Deutsch ~ Kaspar Spinner Praxis Deutsch
Deutschdidaktik ~ Kaspar Spinner Deutschdidaktik
Didaktik
Didaktik ~ Kaspar Spinner Didaktik
Einführung
Erkunden ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
Erläuterungen
Erstsprache ~ Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur
Fachdidaktik ~ Kaspar Spinner Fachdidaktik
Figuren ~ Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
Fiktionalität ~ Mit Fiktionalität bewusst umgehen
Gattungen ~ Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
Genres ~ Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
Gespräch ~ Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
Gestaltung ~ Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
Grundlagen
Handlungslogik ~ Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
Hefte ~ Reclam Hefte
Hören ~ Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
Hören ~ Literarisches Lernen schließt das Hören ein
Interpretation
Kaspar Spinner Aufsatz 2006
Kaspar Spinner Deutschdidaktik
Kaspar Spinner Didaktik
Kaspar Spinner Fachdidaktik
Kaspar Spinner Literaturunterricht
Kaspar Spinner Praxis Deutsch
Lernen
Lernen ~ Literarisches Lernen heißt
Lernen ~ Literarisches Lernen schließt das Hören ein
Lernen ~ Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur
Lesen ~ Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
Lesen ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
Linguistik
Literarisches Lernen heißt
Literarisches Lernen schließt das Hören ein
Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
Literatur ~ Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur
Literaturdidaktik
Literaturhistorisches Bewusstsein entwickeln
Literaturunterricht
Literaturunterricht ~ Kaspar Spinner Literaturunterricht
Literaturwissenschaft: ab 2000
Literaturwissenschaften
Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
Mit Fiktionalität bewusst umgehen
Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
Praxis ~ Kaspar Spinner Praxis Deutsch
Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
Reclam Hefte
Reclams Universal Bibliothek
Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur
Sinneswahrnehmung ~ Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
Spinner ~ Kaspar Spinner Aufsatz 2006
Spinner ~ Kaspar Spinner Deutschdidaktik
Spinner ~ Kaspar Spinner Didaktik
Spinner ~ Kaspar Spinner Fachdidaktik
Spinner ~ Kaspar Spinner Literaturunterricht
Spinner ~ Kaspar Spinner Praxis Deutsch
Sprache
Sprache ~ sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
Sprachphilosophie
Sprachwissenschaft
Sprechen
Studenten
Studierende
Textanalyse
Textsammlung
Universal ~ Reclams Universal Bibliothek
Universalbibliothek
Universität
Unterrichtsmaterial
Verstehen ~ Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
Verstehen ~ Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
Verstehen ~ literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
Vorlesungen
Vorstellungen ~ Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
Vorstellungen ~ Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
Vorstellungsbildung ~ Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
Wissen
Wissenschaft
abhandlung ~ wissenschaftliche abhandlung
auch ~ sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
auf ~ sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
aufmerksam ~ Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
bewusst ~ Mit Fiktionalität bewusst umgehen
das ~ Literarisches Lernen schließt das Hören ein
dem ~ Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
dramaturgische ~ Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
ein ~ Literarisches Lernen schließt das Hören ein
ein ~ literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
einzulassen ~ sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
entwickeln ~ Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
entwickeln ~ Literaturhistorisches Bewusstsein entwickeln
gewinnen ~ Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
hat ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
hat ~ Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
heißt ~ Literarisches Lernen heißt
literarischen ~ Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
literarischer ~ Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
mit ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
mit ~ Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
nachvollziehen ~ Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
psychologischem ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
schließt ~ Literarisches Lernen schließt das Hören ein
schließt ~ literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
setzt ~ Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
studentinnen
subjektive ~ literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
symbolische ~ Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
tun ~ Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
tun ~ Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
umgehen ~ Mit Fiktionalität bewusst umgehen
und ~ Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
und ~ Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
und ~ Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
und ~ Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur
ungewohnte ~ sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
verstehen ~ Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
verstehen ~ Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
vertraut ~ Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
von ~ Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
voraus ~ Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
wahrnehmen ~ Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
werden ~ Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
wissenschaftliche abhandlung
VLB
Analyse
Aufsatz
Basiswissen
Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln
Didaktik
Erläuterungen
Für das literarische Verstehen ist die Erschließung symbolischer Bedeutungen wichtig
Interpretation
Kaspar Literaturdidaktik
Kaspar Spinner Aufsatz 2006
Kaspar Spinner Deutschdidaktik
Kaspar Spinner Didaktik
Kaspar Spinner Elf Aspekte literarischen Lernens
Kaspar Spinner Empathie
Kaspar Spinner Empathielenkung
Kaspar Spinner Fachdidaktik
Kaspar Spinner Filmanalyse
Kaspar Spinner Kompetenzorientierung
Kaspar Spinner Literaturunterricht
Kaspar Spinner Praxis Deutsch
Kaspar Spinner Werteorientierung
Kaspar Spinner handlungsorientiert
Kaspar Spinner produktionsorientiert
Kaspar Spinner symbolisches Verstehen
Kaspar Spinner ästhetische Bildung
Lernen
Linguistik
Literarische Texte regen ein Nachdenken über Fiktion und Wirklichkeit an
Literarisches Lernen heißt
Literarisches Lernen schließt das Hören ein
Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun
Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun
Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus
Literarisches lernen erfolgt auch durch Schreiben nach literarischen Mustern
Literaturdidaktik
Literaturhistorisches Bewusstsein entwickeln
Literaturunterricht
Literaturwissenschaften
Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen
Mit Fiktionalität bewusst umgehen
Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden
Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen
Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen
Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen
Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen
Sprache
Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
Sprachphilosophie
Sprachwissenschaft
Sprechen
Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen
Textanalyse
Textsammlung
Unterrichtsmaterial
Zum literarischen Lernen gehört eine besondere Gesprächskultur
Einführung
gelb
gelbe bücher
Grundlagen
Lektüre
literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein
Reclam Hefte
Reclams Universal Bibliothek
sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen
Studenten
Studentinnen
Studierende
Universalbibliothek
Universität
Vorlesungen
Wissen
Wissenschaft
Wissenschaftliche Abhandlung
VLB Haupt-Lesemotiv