Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Heft 11.1

von

Bürgel, ChristophHrsg.Frings, MichaelHrsg.Heiderich, Jens F.Hrsg.Koch, CorinnaHrsg.Thiele, SylviaHrsg.

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Beschreibung

Katharina Leonhardt (Erfurt)

Effiziente Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht: Potenziale des Sprachvergleichs

Eva-Lotta Terberger (Lübbecke)

La littérature de jeunesse en classe de FLE: eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht

Christine Michler (Bamberg)

Auto- und Heterostereotype im Französischunterricht

Falko Steinert (Leverkusen)

Bilingualer Geschichtsunterricht im Spannungsfeld curricularer und fachdidaktischer Anforderungen

Sarah Dietrich-Grappin (Freiburg)

Compétence plurilingue durch Translanguaging im schulischen Französischunterricht. Ein Beitrag zur produktiven Mehrsprachigkeitsdidaktik

Claudia Schlaak (Mainz)

"Da fehlen mir die Wörter" - Chancen und Grenzen ausgewählter Wortschatzübungen zur Verbesserung der Sprachkompetenz

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Jun.-Prof. Dr. Corinna Koch (Paderborn)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 16/17)

Herausgeber- und Autorenverzeichnis

Weitere Beschreibungen